Arquivo de outubro 2011

Instituições consolidadas oferecem serviços de qualidade

A escolha de qualquer tipo de serviço é feita cotidianamente em nossas vidas, seja para o carro, compras em supermercado, seja em lojas ou mesmo para aprimorarmos o nosso conhecimento.  Está em nossas mãos o poder da escolha. Esse olhar crítico é naturalmente aplicado à nossa formação educacional. A instituição não pode ser escolhida levando-se em conta apenas investimentos financeiros.

Quando se procura uma instituição de ensino é preciso sim, comparar o que você vai investir, mas também deve ser analisado o conjunto de serviços oferecidos: se os professores tem formação  e experiência profissional na sua área de atuação, se o material didático é disponibilizado ao aluno, meios eletrônicos como internet, mídias sociais, enfim é um conjunto de ações que devemos tomar para não nos arrependermos depois. Aliado a tudo isso é importante também observar a transparência dos serviços prestados pela instituição, o sistema de notas e acompanhamentos financeiros e de documentação.

Outro detalhe sério: busque referência da instituição que oferecerá os serviços que você deseja.  Saiba como o mercado vê seu título!!! Instituições sérias respeitam o aluno, o seu investimento e trabalham com calendários prévios, aulas presenciais, seminários, enfim a troca e o dialogo são condições para a execução dos serviços.

Por isso, faça uma Pós-Graduação de excelência para enriquecer o seu currículo, ganhar mais destaque no competitivo mercado de trabalho e quem sabe, implementar a carreira de estudos que é a especialização, também conhecida como pós-graduação lato sensu.

Hoje, conforme dados nacionais, o país passou da 15ª para a 13ª posição no ranking das nações com maior volume de produção acadêmica.

Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o Brasil possui mais de 8.866 cursos deste tipo de pós-graduação, sendo a maior parte (89,5%) ministrada em Instituições de Ensino Superior (IES) particulares, de acordo com dados mais recentes,  a região Sudeste concentra o maior número de cursos ofertados (4.955) seguida por Centro-Oeste e Nordeste (1.232 e 1.224 cursos, respectivamente). E naturalmente Goiás é um dos alavancadores desta estatística.

As exigências da Resolução CNE/CES nº1, de 8 de junho de 2007, para os cursos de Pós-Graduação diz: Oferecer carga mínima de 360 horas; Autorizar apenas a admissão dos graduados em curso superior; Contratar um corpo docente constituído por, pelo menos, 50% de professores com mestrado ou doutorado obtidos em programas stricto sensu reconhecidos – o restante deve ter no mínimo uma especialização; A instituição que oferece as aulas deve ser diretamente responsável por todo o curso oferecido, na área em que possui competência, experiência e capacidade instalada.

Uma boa formação garante profissionais mais motivados na sua área de atuação, capazes de diferenciar um convívio dentro e fora do seu espaço profissional.

Confira, pesquise e escolha com consciência!

 

Mestre Sandra Isabel Chaves

Professora do Ensino Superior – Graduação e Pós – Graduação. É Diretora Pedagógica do Instituto Consciência GO, Coordenadora dos Cursos de Especialização Lato Sensu em Educação Especial na Perspectiva do Atendimento Educacional Especializado e do Curso de Libras.

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O PAPEL DA ESCOLA NO COMBATE A EXCLUSÃO E A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Frente às mudanças que ocorrem no mundo, a educação, como uma ferramenta de transformação social, precisa exercer duplo papel. Por um lado, continuar difundindo os conhecimentos culturalmente constituídos, bem como transformá-los e reconstruí-los, de outro, estar comprometida com a formação do cidadão crítico, participativo, dinâmico e criativo, para que este possa responder de forma adequada às demandas cada vez mais complexas da sociedade em constante movimento.

Nesta perspectiva é urgente a universalização do atendimento educacional com qualidade. Esse movimento de inclusão busca, desde a década de noventa, incluir todos os alunos, sem distinção. Tal inclusão, para ser realizada, necessita de transformações no sistema educacional e, principalmente, de recursos humanos capacitados. A formação continuada dos profissionais da educação é fundamental para o sucesso desse desafio.

A Lei de Diretrizes e Bases – LDB 9394/96 (Artigos 58, 59 e 60) traz elementos norteadores para esta transformação requerida pelas escolas, pois define a Educação Especial como uma modalidade de educação escolar, que deve ser realizada transversalmente em todos os níveis de ensino: educação infantil, ensino médio e educação superior, nas instituições escolares, cujo projeto, organização e prática pedagógica devem respeitar a diversidade do aluno e exigir diferenciação nos atos pedagógicos que contemplem as necessidades educacionais de todos: surdos, disléxicos, transtornos globais do desenvolvimento, Déficit de Atenção e Hiperatividade, Deficientes Visuais, Deficientes Intelectuais, Dificuldades de aprendizagem, dentre outros.

Associando-se a estes pressupostos, a Lei nº. 10.436/2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, garante a inclusão do ensino de Libras, como disciplina, nos cursos de Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério, em nível médio e superior (Cursos de Licenciatura e Pedagogia).

A referida Lei é regulamentada pelo Decreto nº. 5.626/2005, a qual amplia ainda mais a possibilidade da inserção da disciplina de LIBRAS, em caráter optativo nos demais cursos de Educação Superior. Esta regulamentação tem valor significativo visto que o Brasil possui 5,7 milhões de pessoas com deficiência auditiva ou surdez. Segundo o IBGE são aproximadamente, 24,5 milhões de brasileiros que apresentam algum tipo de deficiência, sendo 14,5% da população total.

Respondendo a esta real demanda de atendimentos inclusivos, em especial aos surdos e a necessidade de formação de recursos humanos, que atendam com qualidade e competência, o Instituto Consciência GO oferece cursos de Pós-Graduações nas áreas especificas de LIBRAS e Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Realiza também palestra, com o professor Dr. José Carlos Libâneo, intitulada Dilemas da Prática Pedagógica Hoje: Ênfase nos Conteúdos ou na Integração Social dos Alunos? Dia 20 /10/2011, na Câmara Municipal de Goiânia. Inscrição: www.institutoconscienciago.com.br (062) 3224 8931 ou 3224 7241

Ms. Sandra Isabel Chaves

Diretora do Instituto Consciência GO

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